2.6 其他职工进行补充，为鼓励大家的积极性，对于发言积极、表现突出的职工，可以在当月活工资进行适当奖励或在“学分制”中适当加分。

　　2.7 职工补充发言结束后，工班长或车间干部可进行总结，并正式宣读事故的原因、相关责任人的处理和单位的相关要求，使大家在理解的基础上加深记忆。

　　2.8 日常作业中的继续再教育。日常作业前的班前安全讲话中，可联系分析过的事故，对职工进行简短的安全教育，巩固记忆。

　　3 模拟事故分析会的优点

　　3.1 形式新颖，内容丰富。由于每名职工都有可能作为当事人进行分析，由以往的灌输式教育转变为互动式教育，使与会者不由自主地在心理上、思想上、意识上分析事故原因、吸取事故教训。由于需要自己对事故进行分析，在会前就需要对《维规》、《安规》、《行规》、《事规》、《职工劳动安全守则》等规章制度进行学习，由职工自己丰富了案例教育的内容，能够充分调动职工进行安全学习的积极性。

　　3.2 端正态度，摆正思想。由于模拟事故分析会是一种模拟行为，职工有机会站在更高的层次对事故原因、对安全措施进行分析，在提高职工安全责任感的同时，再通过不同级别责任人的分析，能够对各级领导坚定不移抓安全的态度有更深刻的理解和认识，从而消除抵制考核、抵制安全检查的消极心态。

　　3.3 方法简单，易于操作。与站段举办的事故案例看板宣传相比模拟事故分析会具有更加鲜明的形象生动的特点，然而不需要额外的投资、不需要其他的道具，开会的时机可利用晚点名、作业间休等，场地也不受任何限制，便于一线车间班组自行开展。

　　3.4 注重心理，强化意识。由于模拟事故分析会让职工站在当事人的角度分析问题原因、查找安全隐患、制定安全措施，使职工在一定程度上能够与事故当事人的心理和思想产生共鸣，不仅规范了职工的行为，更重要的是触动了职工的思想，从而在安全意识和责任心方面大大加强了。

　　4 开好模拟事故分析会的几个要点

　　4.1 选材要准确。模拟事故分析会的事故选择，以本系统事故案例为佳。由于职工对本系统所从事的工作较为熟悉，在分析中能更准确地击中要害，能够更有利于吸取事故教训，若工务段选择机务段、车辆段的行车事故，分析会就难以取得最好的效果。对于人身、消防、交通安全方面的事故，可以根据事故的复杂程度，在不同系统之间酌情拓展。同时，近期发生的事故，往往最具有影响力。

　　4.2 酝酿要充分。模拟事故分析会的召开，必须经过事前的充分酝酿，即：将事故概况向职工通报后，必须给职工一个理解、认识和思考的过程，这一过程即是召开模拟事故分析会的准备过程，职工进行自我学习的过程，如果时间过于匆促，将影响职工的学习和分析，一般以通过事故概况后一至三天时间内召开为好，一个月内可根据实际情况召开一至两次。

　　4.3 氛围要严肃。模拟事故分析会虽然是一种角色扮演的安全教育，但决不等同于游戏或安全宣传文艺活动。因此，从组织者就要做到严肃认真地对待，不可嘻嘻哈哈，否则职工们就不容易进入角色，认真、投入地对事故进行分析。

　　4.4 总结要全面。模拟事故分析会召开后，会议组织者必须认真进行总结。一是对本次分析会中参与重点分析的职工和进行补充发言的职工其进行总结；二是对本起事故的官方原因分析、处理、意见、相关进行通报；三是趁热打铁，在职工对事故有了较为深刻的理解的基础上，进行安全教育，并对如何具体落实相关要求做出全面的安排部署。

　　4.5 奖惩要兑现。对于分析透彻、发言踊跃、认真参与的职工，可在当月活工资或“学分制”中进行适当奖励；对于准备不充分、不能积极参与的职工，要做相应的考核，所有的奖励或考核，要在会议上进行宣布，当月必须兑现，以激发大家的积极性。

　　4.6 意义要引申。模拟事故分析会的作用，不仅仅局限于一时，车间班组管理者，要将其意义引申到日常工作当中。班组长或安全员可根据具体的施工作业项目，把事故案例分类积累。在每日班前安全讲话中，提醒职工以XX事故为戒，注意做好哪几个方面的自控、联控与互控，使职工的头脑中始终有一部常鸣的警钟。

　　每一起事故的教训都是惨痛而沉重的。但是对于安全工作来说，每一起事故又都是发人深省、值得引以为鉴的，如何更好地发挥事故案例的作用开展好安全宣传，是不断探索安全管理的客观规律的一个重要内容。喀什工务段以模拟事故分析会的形式开展事故案例的宣传教育，是基层安全管理的一个创新，对推进自控型班组建设、增强职工责任心、强化安全意识具有积极的促进作用。