3“三违行为”辨识
　　“三违行为”是指违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的行为，是人的不安全行为的集中表现。根除“三违”行为是做好安全生产工作的关键。大量事故调查的实践表明，人的不安全行为是导致事故发生的直接原因。因此，要重点抓好控制人的不安全行为，及时消除生产工作中出现的不安全因素，实现安全监控的闭环管理。
　　3.1开展全员“三违”辨识。对各种违章行为，要自上而下组织全体员工深挖细找自己和身边的“三违”行为，认真查找人的行为是否安全，查找他人的行为是否安全。对查出的各类违章要认真讨论、梳理、归纳汇总、组织学习，真正使每个员工都熟知什么是违章。各级管理人员要重点纠正违章指挥，员工要重点狠反习惯性违章，坚决消灭各种“低、老、坏”，提高人人参与反“三违”的主动性和自觉性，形成单位与班组、班组与员工、员工与员工之间反“三违”联动机制。
　　3.2认真查处“三违”现象，重点查处生产作业现场的违章现象，对于在生产作业现场发现的违章指挥、违章操作、违犯劳动纪律的行为给予严厉处罚。安全检查工作要根据季节、作业环境、危险因素的变化进行定期和不定期的检查和抽查，重点是查装置性违章、习惯性违章、管理性违章，发现问题及时整改、通报。检查中要防微杜渐，要注重抓小事、抓苗头、查隐患、防事故，只有小的环节抓好了，才能有效地控制事故链，预防不安全事故的发生。3.3要通过推行规范化、标准化、程序化的安全生产管理，最大限度地避免人的违章行为，消除在人的行为上的不安全因素。要用五同时(指导、监督、检查、考核和安全)、三交(交任务、交安全、交技术)、三查(查着装、查“三宝”、查人员精神状态)、要通过严抓、严管、严查、严肃考核，规范全体职工和外来施工人员的工作行为，要让广大职工清醒地认识到规章制度就是高压电，谁触犯，谁就要为此付出代价，从而形成全员、全方位、全过程都抓安全、重视安全、自觉维护安全生产工作局面，为安全管理工作创造一个良好的环境。
　　4积极开展全员岗位“三个辨识”活动，由员工个人识别，以班组或车间为单位组织员工讨论，形成较为系统、全面的员工个人便是档案表，车间（队、站）要在员工个人辨识的基础上建立班组（岗位）、本车间（队、站）岗位危害因素、三违行为及事故隐患汇总表。
　　各厂（处）、车间（队、站）要成立HSE风险因素、三违行为、事故隐患评价小组，选择适宜的评价方法，对易识别的岗位危害因素和员工三违行为潜在的风险或影响大小及级别进行评价。根据评价结果，对重大危害因素、一般危害因素和三违行为实行分级管理和控制，采取相应的削减措施，最大限度的消除风险。
　　5加强全员HSE意识和基础教育知识，广泛开展生产作业场所、作业过程和岗位的HSE风险识别，落实风险削减措施，增强应急处置能力；分专业、分层次、分岗位、分工种编写有针对性地培训教材，开展全员培训教育，使全体员工牢记“三零”目标，自觉杜绝“三违”行为；要加强事故案例学习，把风险评估与现场岗位人员风险识别相结合，不断提高全员风险意识和风险控制能力；加强关键施工作业HSE许可和确认管理，使各项风险控制措施得到有效的落实，做到生产经营与健康、安全、环保协调发展，为企业的各项生产经营目标的顺利实现提供强有力的保障。
　　结论：安全是相对的，危险是永存的，但事故是可以预防的。为确保安全，必须采取动态的、发展的安全科学方法和防范措施，建立长效机制，加强全面、全员、全方位、全时段、全过程的安全管理，坚持“以人为本，预防为主，综合治理”原则，全力构建纵横配合、有序联结的安全生产“立体化”保障网络。只要我们每个员工在各自的工作岗位上尽职尽责，做到事先识别风险、消减风险、控制风险、把事故消灭在萌芽状态，就一定能够创造出企业安全生产的大好局面。