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企业如何提高班前会质量

作者:李开军  
评论: 更新日期:2010年06月20日

  随着企业对安全生产的进一步重视,很多企业都会组织职工在每天上岗前参加班前会,基层管理人员通过班前会,将当班的工作任务、质量标准、安全技能操作程序等作以详细安排,使职工明确目标、了解自身的任务,而最重要的是通过班前会把上级有关部门的安全指令,企业制定的安全制度传授给每个职工,使大家在接受工作任务的同时,接受一次岗前安全教育,保证安全生产。

  为提高班前会的质量,不少企业都会根据自身企业的特点,不断创新形式,使职工班前会这一安全教育的“小课堂”办得更加丰富多彩。如利用班前会唱企业之歌、背诵企业理念、举行安全宣誓、讲述安全小故事、进行安全知识现场答题、开展工作讲评、击鼓传花背规程等,这些形式既新颖活泼又喜闻乐见,达到了寓教于乐的效果。不过职工班前会作为对职工进行安全教育的主阵地,要达到好的教育效果,还必须要从程序、内容、形式、主持人素质等四个环节上入手,努力提高班前会安全教育质量。

  规范班前会程序

  实践证明,职工班前会不仅是企业安全教育的第一课堂,同样也是安全生产的第一道工序。因为,当班的安全情况、生产任务以及措施办法要通过班前会落实到当班责任人及员工头上。而在现场管理中,一些管理人员往往忽视了班前会的作用,而在职工进入现场后再强调安全生产有关事宜,如进行生产分工、工作量化等,这往往给职工心理上造成一种错觉,即任务分解后的第一件事就是准备工具、开动设备,全心身进入工作状态。这就会出现个别职工急于生产,忘记了班前会领导的叮咛,忘记了自己的安全誓言,忘记了安全生产的第一道工序是首先要树立“安全为天”的思想观念。纵观许多安全事故的发生,许多都是由于个别职工头脑里的糊涂观念,认为班前会只不过是一种布置工作任务的形式,最重要的是如何干好这一班,在不出事的前提下拿到当班工资。殊不知,一个不把班前会当回事,只顾挣钱不注重安全的粗心人能不出事吗?

  所以,如何开好班前会,怎样提高班前会质量,是能否抓好安全生产第一道工序,是确保当班安全生产的重要环节。这就要求职工坚持做到讲安全、讲形势、讲任务,增强抓好安全生产的信心和决心;抓培训,利用班前会开展好安全应知应会知识学习活动,值班干部结合实际对“每日一题”进行讲解,做到讲一题、会一题,逐步提高职工的安全技术素质。在此基础上,组织职工面向“全家福”庄严宣誓,从亲情上感化职工,用先进的安全理念引领职工,增强搞好安全生产的自觉性。总之,只有规范班前会的秩序,让职工认识到班前会的重要性,才能使班前会真正发挥作用。

  增强班前会的针对性

  班前会的内容除了安排工作任务外,主要就是保证安全生产,要保证安全生产,当班负责人要坚持在班前会进行职工思想动态分析,及时发现职工情绪不稳定苗头,发现苗头后要认真分析原因,跟员工进行沟通,在解开思想疙瘩后再让职工参加生产,使大家可以成为安全生产中的“放心人”。同时当班负责人还要结合现场实际,超前安排各项工作,对现场的每项任务、每个环节、每个步骤、工作量大小,以及可能遇到的困难、可能发生的问题,都要提早想到,并一一向职工讲清说明,这样就可以增强班前会的针对性和实效性,防止职工成为现场安全生产中的“糊涂兵”,减少人的不安全因素,提早消灭事故隐患,保证安全生产。

  以职工为主体,上下互动

  班前会的目的是为了职工的安全,所以必须体现职工在班前会上的主人翁身份。要坚持做到由干部引导点拨,职工来当主人,评判分析,实现上下互动,让职工在参与中提高分析问题、解决问题的能力,真正把班前会开成与业务知识辩论会、安全隐患排查会,使职工在相互交流中,得到启发和提高。

  在企业安全教育活动中,充分发挥职工班前会作用,是创新安全思想教育、提升安全管理品位的行之有效的好办法,好载体,是强化职工安全思想教育、预防事故发生的有效阵地,同时,可以起到一石三鸟的作用:一是通过学习安全法律法规及安全规程,丰富了职工的安全知识,增强了职工的安全思想意识。二是通过岗前安全宣誓,激活了“要我安全”到“我要安全”的内在动力,为打造“做本质安全人,上本质安全岗”奠定了坚定的思想基础。三是通过讲述事故案例,为每个职工敲了安全警钟,起到了安全警示作用。

  提高主持人的能力和素质

  坚持通过实行班前会备课制度,引导广大干部进一步加深对安全生产、法规条文的学习、掌握,努力从“认识分析、归纳概括、语言表达”三个方面提高班前会主持人的能力,使之能够更加精准地抓住主要矛盾,用简练的语言,向职工表达清楚,引起职工的共鸣,保证班前会的安全教育质量。下大力气提高基层班前会主持人、组织者的素质,为增强班前会的针对性和实效性创造条件。要采取多种途径和渠道对基层区、队、段、车间领导干部,也就是班前会的主持人和组织者进行培训,以切实提高他们的素质和水平,解决制约班前会质量提高的瓶问题。

  建议需要采取三种措施:一是充分利用安培中心的师资力量,以班前会的主持和组织为重点,分期分批组织各区、队、段、车间领导干部进行集中学习产。二是充分利用各单位交流学习的形式,组织基层区队干部到班前会质量较高的区队进行现场学习。三是充分利用电教化设施,对企业评选出的优秀班前会进行课例录制,制成光碟或在有线电视开辟专栏组织基层干部进行学习。

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