垃圾分类实践教育活动教案

  来源:安全管理网 点击:  评论: 更新日期:2018年04月22日

一、 活动目标:
1、 提高学生环保意识,改变不良生活习惯,让学生了解垃圾分类知识及出行安全常识,常用的垃圾处理方法引导学生关心自己生活的环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境,保护地球的意识;使学生自觉地用小行动来保护我们的环境,知道废物利用。
2、 教学措施:通过观看环保flash,做环保游戏,环保知识问答,发表感想的方式培养学生环保观念。 
二、活动准备:
1、教师找寻有关垃圾分类的知识。
2、学生收集垃圾分类知识并准备收集垃圾的工具。
三、教学过程:
1. 阐明这次活动的目的,引入主题。
主持人发言宣布活动开始。
2. 通过网络来播放一些片断,映射现代生活钟的环境污染,并提出我们对未来的设想
播放“一节电池的作用”, “环保自行车”等片段。
3. 同学相互发表评论,提出自己的观点,对未来进行想象,活跃气氛 。
讨论主题:生活中的垃圾环保分类 。
4. 小结前面同学提出的观点,并转入轻松的电脑小游戏环节,让同学体验做清洁工把垃圾分类的感受
主持人小结,然后随机抽取几名同学玩垃圾分类的游戏
5. 通过片段的形式关注我们身边的一些不良习惯,让同学们意识到养成良好习惯的重要性 。
6. 再次由同学们发表观点,相互讨论,最后由主持人总结这次活动中的亮点,提出把理论付之行动的口号 。
教师:生活垃圾一般可分为四大类:
可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
目前常用的垃圾处理方法主要有:
综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
(1)、可回收的垃圾主要包括:
废纸、塑料、玻璃、金属和布料。 
废纸:
主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等,但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料: 
主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。 
玻璃:
主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物:主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。
布料:
主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
厨房垃圾:
剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物,经生物技术就地处理堆肥,每吨可生产0.3吨有机肥料。 
有害垃圾:
废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊安全处理。 
  2、其他垃圾:
除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
垃圾是放错了地方的财富。回收垃圾不但美化环境,而且垃圾再利用可以节省新资源的开采,从而从根本上减少垃圾。分类垃圾桶:
绿色的是投放可回收垃圾的,黄色的为不可回收垃圾,红色的投放有毒有害垃圾 。
3、学生分组交流感受,集中分享收获。
 

 

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