[授课                                               科目]：安全教育课

[授课时间]：2009年4月6日班会课

[授课班级]：07数控（2）班

[授课课题]：校园火灾的预防、自救与逃生

[教学目标]：

知识目标：了解校园火灾的产生原因及预防方法。

能力目标：使同学们能够采取措施以防失火；火灾发生时能够自救并逃生。

情感目标：培养学生贯彻“预防为主，防消结合”的消防工作的基本

方针，并养成良好的消防安全习惯。

[教学重点与难点]：

1、教学重点：引导学生培养良好的消防安全习惯；火灾发生时能够自救并逃生。

2、教学难点：火灾发生时的自救及逃生方法。

[教学方法]：讲授法、图展法、案例分析法、讨论法  

[教学工具]：干粉灭火器一瓶 、图片两张

[课前准备]：

1、搜集校园火灾的预防、自救与逃生基本知识。

2、让同学们收集自己身边所存在的一些消防安全隐患

 

[教学过程]：

导入：图片展示（5分钟）

2008年11月14日上午6点10分左右，位于上海中山西路的上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室发生火灾，过火面积达20平方米左右。因室内火势过大，4名女大学生从6楼寝室阳台跳楼逃生，不幸当场死亡。上海市公安局１４日下午对外发布消息称，当日早上致４名大学生死亡的上海商学院学生宿舍火灾事故初步判断原因为寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。

学校是开展教学活动的主要场所，人员多且较为密集，需要一个安全的环境，要创造这样的环境，就必须做好消防安全工作。

一、防止学校发生火灾，作为学生应该怎样做？

1、学生讨论，老师再提问。（6分钟）

2、老师小结：（4分钟）

（1）、学生不准携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进

入学校；

（2）、不允许使用电炉、热得快、电吹风等电热器具；

（3）、不准点蜡烛看书；

（4）、不准用纸当灯罩，不准将灯泡装在蚊帐边；

（5）、宿舍不准私拉私接电线，不准在宿舍给手机电池充电;

（6）、一部分喜欢抽烟的同学，经常偷偷躲在宿舍抽烟，抽完后

烟头乱扔，极容易引起火灾，因此，学生不允许抽烟。

火灾初发时的应急措施：

1、学生讨论，老师再提问。（5分钟）

2、老师小结：（5分钟）

（1）、一旦发生火情，首先应该立即报警，要记清拨准火警电话

“119”，报警时一定要沉着冷静，保持清醒头脑；

（2）、初起火灾，及时灭火是应对火灾的最重要环节：若是因

用电不当引起火灾，应迅速切断电器电源，再用干粉灭火器或气体灭火器灭火，而不宜用水扑救；

（3）、火场的具体情况，可采用隔离法、冷却法、窒息法、抑制法四种方法灭火；

（4）、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延；

三、火场自救与逃生：

1、学生讨论，老师再提问。（5分钟）

2、老师小结：（5分钟）

（1）、当发现楼内失火时，首先要保持镇静，切忌慌张乱跑，要准确地探明着火方位和风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向迅速离

开火灾区域；

（2）、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止烟气涌入。随后用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入毒气，并将身上的衣服浇湿，以免引火烧身；

（3）、发生火灾时，不能乘电梯，应沿着防火安全通道往底楼跑；如果中途防火楼梯被堵死，应该向楼顶跑。同时可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救；

（4）、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师和大人的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区；

四、灭火技术：

1、常用灭火方法：（老师解释说明）（3分钟）

（1）、隔离法：通过消除可燃物达到灭火目的的方法；

（2）、冷却法：用水或其他灭火剂喷撒到燃烧物上，水通过气化将燃烧物的温度降低到燃点以下，迫使物质燃烧停止，达到灭火目的；

（3）、窒息法：阻止空气流入燃烧区，减少空气中氧气的含量，使火源得不到足够的氧气而熄灭；

（4）、抑制法：使用化学灭火剂参加到燃烧反应中去，使燃烧过程中产生的游离基消灭，形成稳定分子或低活性的游离基，使燃烧反应终止，达到灭火的目的；

2、灭火器的使用：（老师手持干粉灭火器演示）（5分钟）

常用灭火器都为直接启动储存式，使用时去掉保险拴，将喷嘴对准火焰根部，按下灭火器的把柄，喷出的灭火剂即可将火扑灭。

五、板书设计：

1、防止学校发生火灾，作为学生应该怎样做？

2、火灾初发时的应急措施：

3、火场自救与逃生：

4、灭火技术：

（1）、常用灭火方法：

（2）、灭火器的使用：

六、作业布置：

学习了本节内容后，各同学回去后要总结一下学校火灾的预防、自救与逃生方法。同时要检查自己周围特别是宿舍存在有哪些火灾隐患，并要立即将其消除。（2分钟）