教学目标：

1．了解甲型H1N1流感的主要症状，学会正确的预防方法。

2．明确甲型H1N1流感是可控可防可治的客观依据，避免不必要的恐慌。

教学方法：讲授型、讨论型

教学过程：

一、提出问题：

从2009年4月24日墨西哥爆发第一例甲型H1N1流感以来，已经引起各国政府的极大重视。据世界卫生组织确认全球77个国家和地区共有3万多例甲型H1N1流感确诊病例，其中包括死亡病例百多例。而中国（含香港）的确诊病例也达三百多例。甲型H1N1流感正以一个可怕的速度蔓延着。那么甲型H1N1流感真的有那么可怕吗？

二、认识甲型H1N1流感：

1．什么是甲型H1N1流感？

甲型H1N1流感又称为A（H1N1）型流感，人感染猪流感。是一种具有高度传染性的猪的急性呼吸道疾病，由几种猪A型流感病毒其中的一种引起。

2．甲型H1N1流感的症状有哪些？

甲型H1N1流感的症状与其他流感症状类似，如高热、咳嗽、乏力、厌食等。另有报道说，此次美国发现病例的主要表现为突然发热、咳嗽、肌肉痛和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐；墨西哥发现病例还出现眼睛发红、头痛和流涕等症状。

3．甲型H1N1流感的传播途径有哪些？

传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等。

4．如何预防甲型H1N1流感？

重点教育学生培养良好的卫生习惯，如：避免接触流感样症状或肺炎等呼吸道病人；经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后要洗手；避免前往人群拥挤场所；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻；保持居住场所的开窗通风；农村学生还要避免直接接触生猪或前往养猪场所；出现发热、咳嗽、流涕等症状时要及时就医。

认真落实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，做到传染病人早发现、早报告、早隔离、早治疗。强化报告意识，发现病人后必须立即向学校报告。

三、总结：

　　1、减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；

　　2、养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手；

　　3、在烹饪特别是洗涤生猪肉、家禽（特别是水禽时）应特别注意。特别是有皮肤破损的情况。建议尽量减少接触机会；

　　4、可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性；

　　5、定期服用板蓝根（可以考虑有一定规律性），大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮。

　　6、特别注意类似临床表现，引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。

　  如果感觉自己感染了流感，应该怎么办？

　　如感不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应待在家中，不要去人员密集的地方；多休息，喝大量的水；咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；·将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。

     现在监测到的病毒是禽流感、人流感和猪流感病毒基因片段的混合体，所有的患者都没有和生猪的接触史，而且在生猪当中也没有分离出这种新型的变异病毒。A（H1N1）型流感病毒害怕高温，猪肉加热至71摄氏度，就能杀死猪流感病毒。

总之：认识甲型H1N1流感，做好预防，我们每个人都能在这次流感中好好过日子，真正做到“好”一个甲型H1N1流感。