生命与火灾
来源：安全教育每周一课
评论： 更新日期：2009年09月04日
授课时间：2008年10月6日
授课班级：06模具班
教学目的：1、了解火灾与人类生命的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、了解发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识。
3、懂得面临火灾的应急措施，掌握发生火灾后自救与逃生的技巧。
4、通过讨论增强学生的交流能力，培养学生积极主动的参与意识。
教学重点：火灾给人类带来的危害
教学难点：火灾的逃生技巧
教学过程：
一、提出常见问题，导入主题。
同学们，请问火警的电话号码是多少呢？
要想将生的食物变成熟的食物会想到什么呢？
火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来了极大的便利。可是如果利用不好，火将威胁我们的生命。这节课我们就共同来了解“生命与火灾”。
二、分析课程内容，进入中心。
1、火灾发生的主要原因
① 用火不慎
② 用电不慎
③ 吸烟不慎
④ 用油不慎
⑤ 燃放烟花爆竹等
2、大家一起想象表达出一栋漂亮的房子受过火灾会变成什么样子……（先让学生想象，再请学生起来描述）大家一起讨论一个漂亮的人被大火烧过会变成什么样子……（学生先分组讨论，再选代表发言）
3、火灾发生时的应急措施
①报火警——119
（说明火灾发生地点、原因、火势大小等详细情况）
②起火时补救措施
（如电引起火灾，要切断电源；组织人员对物资疏散等）
4、火灾的自救与逃生
① 内心保持镇静，切忌慌张乱跑，朝逆风方向迅速离开。
② 如楼道被烟火封死，立即关闭房门各通风孔，随即用湿毛巾捂住口鼻，将衣服弄湿。
③ 不能乘电梯。
④不要从窗口往下跳。
三、提出知识问题，深入重点。
1、电引起火灾，马上用水去灭火对吗？
2、火灾时第一件事是打开门窗，然后跑？
3、家用煤气罐内的气不多时，把煤气罐倒着用行吗？
四、课后总结
同学们：生命是如此的宝贵，它是一切事物的载体，只有生命存在我们才能用的享受人生中的一切美好的存在，一切快乐的存在，一切幸福的存在。只有生命存在我们才能用心去感受人生中一切痛苦的存在，一切悲伤的存在，一切烦恼的存在。人生本来就是由喜怒哀乐组成，也只有这样的人生你才能真实地感受人生的意义。
生命是如此短暂！它是一切关心你的人所在乎的，为了自己，更多的是为了自己的亲人、朋友，让我们一起好好的爱惜生命！
五、课后作业
向自己的亲人朋友宣传防火知识
“机电运输”专业培训教案
《大学生安全教育》教案 切实重视交…
