课题：印刷操作安全教育

     06秋印3班

2008、3、17

一、教学目标：

  　通过本节课的学习使学生掌握印刷机，切纸机等有关印刷设备的正确操作程序和安全操作规程，了解印刷车间的生产规章制度。

二、教学重点：

印刷机、切纸机等有印刷设备的操作程序和安全操作规程。

三、教学方法：

自主参与；观摩实践及导论。

四、教学过程：

〈一〉导入教学案例；

案例1：某深圳某企业的一名印刷操作工人在印刷操作时由于违规使用墨铲在高速转动墨辊中进行加墨和匀墨，至使墨铲被卷进主串墨辊与匀墨辊之间，造成匀墨辊从印刷机飞出差点造成人身事故。

案例2：东莞某印刷厂的一名二手在进行清洁像皮布时，由于没有使用“正点”或“反点”的操作按键，而是使印刷机连续运转进行清洗，最终因擦布被滚筒卷进滚筒里，由于收手不及，这名工人的手也被带进滚筒，造成右手粉碎性骨折。

案例3`东莞某一印刷厂的一名切纸机师傅，因贪图省事，把切纸机的红外线安全装置私自拆除，造成在切纸时被切纸机把三个手指当场切断。

（二）课堂互动：

 请问同学们除上述安全事故以外，还有哪些不良操作习惯和违规操作会引起安全事故呢？学生导论发言。

（三）总结：

同学们：印刷安全事故频发的主要原因是由操作不规范、管理不到位造成的，安全人身事故频发，不仅伤害了员工的身心利益，而且影响了企业生产经营的正常进行和企业的形象。”带血的煤”现象已经引起政府、社会的普遍关注和重视，并出台了一系列措施。我们EPN界应从中汲取教训，及早警觉，及时采取对策，防范“蚁穴”成灾，以免“带血的印刷品”也成为一种现象。为了让我们更好地掌握印刷厂设备的操作方法和安全操作规程，现在我们来学习印刷厂作业有关操作规程。见《学生安全教育手册》（P94-P95）

四、带学生到校办印刷厂，观摩，实践。