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重视安全心理对安全行为的影响

  
评论: 更新日期:2012年11月12日

  安全心理是劳动者在生产施工过程中的心理活动,具有不同的反应形态。在劳动者的认识、情感和意志活动及物化表现过程中,影响着劳动者在劳动过程的安全意识与安全行为。

  一、感觉、知觉与安全

  感觉在人的心理活动中起着十分重要的作用。人只有通过感觉才能分辨事物的各种属性,才能了解自身的运动和姿势。一切较高级、较复杂的心理现象都是在感觉的基础上产生的。生产施工过程中的一切不安全因素,如高空临边作业、潮湿环境中带电机具作业等,也都必须通过感觉来认识。人的感觉有共同的机能,但在感觉能力方面却存在较大的个体差异。因而,人们在生产施工过程中,对各种不安全因素的感觉能力也不尽相同,那些感觉能力差的人,发生事故的可能性较大。为此,必须根据劳动者的感觉能力而适当安排工作。

  现代生产劳动希望劳动者具有较高的感觉性,以接受更多的信息来为生产服务。但是,不仅劳动者之间的感觉性存在个体差异,而且,同一个人在不同场合、不同时间也会出现感觉性不同的现象。影响劳动者感觉性的因素很多,如生理方面的,由于遗传和疾病,劳动者感觉分析器官的正常生理功能降低或减弱,而造成感觉性的差异。心理方面的,由于在生活中遇到某些重大事件,引起的心理活动激烈变化,而影响劳动者的感觉性。再如工作环境的不好、劳动者本身的疲劳等都可使劳动者的感觉性降低。

  人具有灵敏的感觉机能。长期从事某种专业的劳动者,可以通过自身的感觉来减少职业伤害,亦是具有很大作用的。

  知觉是人脑对客观事物的整体性的反应,具有个体差异。人的知觉可分为综合型,即知觉概括性较为显著,善于知觉事物的一般特点,而对事物的细微末节则较少注意;分析型,即善于察觉事物的细枝末节,而对事物的整体知觉能力则较差;分析综合型,即兼有上述两种类型的长处,是一种较为积极的类型。

  人的知觉类型,是在长期实践中逐渐形成的。劳动实践的要求,可以使劳动者有意识地逐渐改变自己的知觉类型。但是在安排工作时,能预先测知劳动力的知觉类型,合理安排工作,则对提高生产效率,预防和减少事故的发生,是大为有利的。

  二、记忆、思维与安全

  在生产劳动中感知过的事物,如果没有记忆是不能形成概念和经验的。

  在生产过程中,人们对于安全技术、安全规程、安全制度等方面的知识以及安生产防护措施等方面的经验,在识记时是以有意识记为主,同时还有无意识记。例如,通过事故教训以及形象化的安全宣传教育等方面的影响,潜移默化地增强人们在劳动中的安全意识。对于必须记住的安全生产知识,要不断宣传,不断强化,以使劳动者保持识记的内容。

  人们在生产劳动中和日常生活活动中,经常遇到各种各样需要解决的问题。解决这些问题,就需要依靠思维。思维是人脑对客观事物间接的、概括的反应。思维与感知虽然有本质的区别,但是两者密切不可分割。思维是在感知的基础上产生和发展的。感性认识的材料不经过思维加工,只能停留在对事物表面现象上的认识,根本不能认识事物的规律和本质。而正确的思维,不但不脱离客观事物,反而使人更深刻、更正确的认识事物。例如,在吊装现场,人们听到哨子警示声、看到的红白警戒旗是感知,知觉就知道这些是吊装作业的信号,而思维就能判断吊装就要开始或者正在进行,并“指令”人们要注意避开吊装作业区,以免发生碰伤、压伤事故。所以,人的思维属于认识的理性阶段,是复杂、高级的认识过程。

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