安全教育是保障职工生命和健康，企业生存和发展的有效手段。在安全教育上运用传统的说教式、灌输式等模式很容易使教育对象产生疲劳思想、厌烦心理，因此，笔者认为在安全教育工作中应突出做好“三新二意”。“三新”就是指突出理念创新，突出载体创新，突出机制创新。“二意”就是指以情感人有诚意，形式灵活有新意。

　　突出理念创新。正确的安全理念对职工的行为具有约束和规范作用，对企业培育有特色的安全文化具有引导和促进作用。要通过开展班前安全宣誓、班后安全讲评、定期安全宣讲等活动，抓好安全理念的渗透，在干部职工中大力倡树“安全第一、生命至上”的人本理念、“如履薄冰、如临深渊”的危机理念、“守纪光荣，违章可耻”的荣辱理念、“团队管理促安全，在我身边无事故”的团队理念，以及“三不伤害”、“两个一切”理念。坚决破除事故难免、消极应付、侥幸麻痹、冒险蛮干思想，坚定依靠按章作业、正规操作取得最优安全效果的信心和决心。
　　
　　突出载体创新。安全教育载体是普及安全知识的有效手段。要利用宣传橱窗、安全知识手册、互联网等方式，学习宣传安全知识；通过开展演讲比赛、专题讲座、安全咨询等形式，进行广泛深入的安全宣传教育。要在厂区、线路走廊、重要岗点设置安全标语、警示标牌，并及时更换刷新，从而浓厚安全氛围，起到警示作用。要发挥肥矿集团电力公司内部期刊等舆论工具的作用，开办安全专题栏目，大力宣传安全生产工作先进经验，集中报道安全生产先进典型。通过安全宣传教育树立先进的安全文化理念，努力营造遵章守法光荣、违章违纪可耻的氛围。

　　突出机制创新。坚持从基础抓起、从基层抓起、从基本功抓起，建立健全学习、培训、考核、奖惩机制，提高职工自身业务技术素质和安全防护能力，引导职工不断学习安全理论知识，加强专业和岗位安全技能培训，改正作业过程中的不安全、不规范、不正确的操作方法，杜绝习惯性违章。健全完善安全教育学习制度，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，使每名职工成为熟悉本岗位安全知识、掌握操作技能、遵章守纪、正规操作的安全放心人。班组要实施精确化管理，推广应用“手指口述”操作法和定置管理等，提高职工安全操作技能。

　　以情感人有诚意。坚持以人为本，突出亲情化教育，积极探索帮教形式，掌握“生物钟”曲线规律，消除职工逆反心理。推行车间、班组“自治”，形成人人关注薄弱人物，人人帮助薄弱人物，促使其自觉转化的良好局面。抓好对值长、车间主任和班组长等现场安全管理人员的安全教育，不断提高他们的安全责任意识、超前预防能力、现场管理能力和应急问题处理能力。完善薄弱人物排查帮教制度。对照“21种薄弱人物”的表现班班进行排查并实行编码管理。针对薄弱人物的不同类型和特点，细化、规范帮教程序，化解各种矛盾、理顺思想情绪、解决实际困难。

　　形式灵活有新意。要积极开展“八个一”安全教育活动，把每项活动搞得扎扎实实、深入人心，使广大职工在活动中逐渐受益，安全素质不断提高。工会组织要加大群监检查和协管安全工作力度，动员和组织广大职工深入开展好争创“平安小家”、“平安车间”、“平安班组”活动，争当本安型员工，争创本安型电厂；坚持抓学习，强素质，开展“岗位练兵比武年”活动，全力搞好职工技能大赛，不断提升职工队伍的整体素质。工会女工协管组织要充分发挥“第二道防线”的独特作用，结合企业安全生产工作重点和安全教育重点，认真开展送安全祝福、送温暖、送凉爽等系列活动。