教学目标
    1、 让学生了解外出游玩可能会遇到的危险；
    2、 如何避免发生的意外伤害；
    3、 树立安全意识和自我保护意识。
    教学重点：要注意哪些方面的安全
    教学难点：要注意的安全事项
    教学准备：书中插图或有关资料课件
    教学时间：1课时
    教学过程
    一、板书课题
    二、问题式教学
    1、外出游玩是一个什么大问题？
    预设：（不容忽视的问题）
    2、外出游玩如何注意交通安全？
    预设：（不坐运营车 不乘陌生热的顺路车）
    3、外出游玩如何注意饮食卫生？
    预设：（不吃 不随便采摘 ）因头伸到车窗外等
    4、如何注意天气变化 ？
    预设：天气预报（看所要去旅游的地区的天气情况）
    5、外出野营时要注意什么？
    6、活动中有什么要求 ？
    预设：（结伴而行 穿统一服装）
    7、在山区 、湖泊等地点旅游要注意什么？卫生知识等。
    教学过程：
    一、         录相或小品导入
    暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息，外出时应注意……
    设计意图：用学生熟悉的生活中的小事导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。“外出时应该注意什么？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。
    二、 外出旅游有哪些安全隐患
    1、 录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？
    穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。保证身体健康，以便高兴地享受旅游。
    2、 他们还会提醒小强注意哪些安全问题？
    学生小组讨论，然后交流：他们会提醒小强，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。游览时要紧随大人，切不可独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。
    设计意图：让学生知道在旅游时应该注意的什么问题。