新疆克拉玛依友谊馆那场大火使这座城市久久的笼罩在悲哀之中。在公共场所，人员集中，可燃物较多，一旦发生火灾，人员伤亡惨重，经济损失巨大，会使国家财产遭遇巨大损失，会给很多家庭带来极大的打击，因此让学生了解公共场所火灾的严重性、明确公共场所防火的重要性、了解在公共场所注意哪些方面的消防安全等知识能增强学生的消防意识，提高学生的自护自救能力。

[教学过程]
一、导入新课：
1、同学们，自从1万8千年前北京周口店的山顶洞人学会了人工取火，火便给人们带来了光明和文明。同时，火也像一匹难以驾驭的野马，稍不注意，就会酿成大祸，给人民的生命财产造成巨大损失。
2、请看新疆克拉玛依市友谊馆的火灾报道。
（投影显示《导课》新疆克拉玛依市友谊馆火灾报道）
3、新疆克拉玛依市友谊的火灾仅仅是很多公共场所火灾事例中伤亡较大的一起，这些频频发生的公共场所火灾，人员伤亡惨重，经济损失巨大，所以学习公共场所防火有重要意义。
这也是这节课这们要学习的内容。
齐读课题：第9课  公共场所防火
4、这节课我们主要讨论两个问题：
（投影显示：齐读问题）
（1）公共场所火灾为什么会这么严重？
（2）我们到公共场所去应当注意什么？
师：在同学们的印象中，公共场所指哪些地方呢？
（板书：公共场所）
二、学习课文：
（一）研讨第1个问题：公共场所火灾为什么会这么严重？
1、公共场所的火灾为什么会这么严重呢？把书打开翻开第16页，看看第一个自然段想一想。（人员比较多，可燃物集中）
师：在商场、电影院、候车室等公共场所，人员密集，可燃物集中，一旦发生火灾，如果疏散不及时，则伤亡严重，后果将更为惨重。
2、想想看，还有其他原因吗？再读读第二自然段。
3、师，公共场所的人员比较多，可燃物集中，建筑空间越来越大，采用了大量易燃的装修材料，这些都是公共场所的火灾严重的原因。因此，加强公共场所防火是保护国家财产的人民生命安全的大事，必须高度重视。
4、师：现在科技不断发展，人们已经制造出了很多的防火的装饰材料，但价格偏高，现在一般公共场所不可能大量使用。今后将大力推广。
（二）研讨第2个问题：我们到公共场所去应当注意什么？
1、那么，为了加强公共场所的安全，避免火灾的发生，我们到公共场所去应当注意什么呢？
2、请同学们观看一段录像，这段录像告诉我们什么？
（投影显示：播放录像《交通工具》）
3、出示投影图（1），指读下面的话。
板书，不能携带易燃、易爆物品。
4、你知道哪些物品属于易燃、易爆物品吗？
5、师：前面我们已经学习了解了一些易燃、易爆物品，再来回忆一下。
（投影显示《易燃易爆物品》）
6、师：这些易燃易爆物品在乘坐火车、汽车、轮船等交通工具时都不能携带，乘坐飞机要求更严格，比如日常用发胶、摩丝都不能找携带。
7、我们除了乘坐交通工具时不能携带易燃、易爆物品，那么我们还要注意什么呢？请同学们看图，投影显示图（2）。
（1）图上画了些什么？
（2）这些都是可燃物，为了避免火灾的发生，要注意什么？
（投影显示图（2）下的字）板书：严禁烟火
（3）师：建筑工地是施工现场，随时都可能有危险情况发生，同学们除了不能在那儿玩火，平时也不要到那儿玩耍，远离建筑工地。
8、除此之外，我们还要注意什么呢？投影显示图（3）。
现在经过大力宣传和法律规范，人们的消防意识有所提高，很多公共场所都配各了消防器材，我们看看这两个小朋友在干什么？他们错在哪？
（1）灭火器是消防器材的一种，我们不能随意拿消防器材打斗，发现有人偷盗，要及时报告。
（投影显示图（3）下的字）板书：爱护消防器材
（2）现在我们看一段录像，看看我们国家对保护消防设施和消防器材做了哪些规定？
（投影显示：播放录像《消防器材》）
（3）看了刚才的录像，我们知道损坏、挪用、偷盗消防器材是一种不道德的行为，更是一种违法行为，将会受到法律的制裁。如果不好好爱护这些消防器材，一旦发生火灾就不能及时补救，那时真正受到伤害的是我们自己。
9、除了以上讲到的几点，我们还要注意什么呢？指读P27第二段。
（1）这段告诉我们注意什么？
（2）消防设施指哪些你知道吗？
师：老师给大家简单介绍几种消防设施，报警器、手动控制装置等。
10、除了了解一些消防设施及其作用，我们还要注意观察各种安全批示标志。前面我们已经学习过消防安全标志，昨天老师请同学们去调查了，现在我们再回忆一下，这些是什么标志？
表示什么意思？
（设影显示，播放录像《安全标志》）
11、通过刚才的学习，我们知道到公共场所去应当注意什么？
板书（投影显示：总结四点）
三、小结：
火灾是残酷的，它会使人们创造的财富顷刻间化为乌有，它会像恶魔吞噬人们的宝贵生命，而分共场所的火灾更为残酷，损失更惨重。但是，我们只要加强防范意识，在公共场所，乘坐车、船时（生答）不携带易燃易爆物品；（师）在建筑工地（生）严禁烟火；（师）在公共场所（生）爱护消防器材。（师）如果做到这些，公共场所的人为的火灾事故就能避免，像新疆克拉玛依布友谊馆的火灾就不会重演。最后，让我们牢记我国的消防方针。
  （生）投影显示
预防为主
防消结合

[反思]
1、源于生活，引起共鸣。
消防教育走近小学生的最佳切入点就是走进小学生的生活。现在小学生的知识丰富，获得知识的渠道也比较多，在实际生活中能应用到所学的知识，这样的知识是他们最感兴趣的。如学习这课时，课前让学生了解一些公共场所的消防设施，课后让学生到达某一个公共场所先寻找消防安全通道等，这样的活动不仅使学生很感兴趣，能与自己的生活实践联系起来，而且无形中增强了学生在公共场所的消防安全意识。这是提高学生自己护自救能力的重要前提。
2、展现实例，说理透彻。
在《公共场所防火》一课的都学中，我安排了一部分真实的录像内容给学生观看，如克拉玛依火灾等。学生单从书本的文学中还不能感受到火灾发生后的重大损失，只有确实看到了才会有震撼人心的感觉。通过一段录像播放了在火车上携带易燃物品引起了火灾，学生明白了乘车、船时不能携带易燃、易爆物品的危害。通过这些实例的展现， 学生知道危害并增强了在公共场所防火的意识。
3、消防教育，任重道远。
为了准备这一节课的教学，作为教师我也觉得受益匪浅。在搜集、整理资料的过程中，一份份详细的数据、一个个真实的案例触目惊心！而忙碌的人们对这一切还没有引起高度的重视，那为了抢救国家与人民生命财产而牺牲的消防战士对于国家、社会来说又是多么大的损失！大人们对消防的意识都如此的淡薄，又何况我们的孩子呢？因此，消防教育，任重而道远。